Im telc B2 Schreiben gibt es nur dann 0 Punkte für den ganzen Brief, wenn du das Thema verfehlst: Dann bekommen alle drei Kriterien ein D. Ein D in einem einzelnen Kriterium kostet dich dessen Punkte, bis zu 15 von 45, nicht den ganzen Brief. Am teuersten ist Kriterium I, denn das verlierst du beim Lesen der Aufgabe, nicht beim Schreiben.
Von Ela Zakrzewska. Seit über 20 Jahren bereitet sie Lernende auf die telc-Prüfungen vor und korrigiert ihre Prüfungsarbeiten nach den telc-Kriterien.
Viele Kandidaten glauben, ein einziger schwerer Fehler macht im Schreiben den ganzen Brief wertlos. Die telc-Kriterien sagen etwas anderes. Und die genaue Regel ist für deine Vorbereitung wichtiger als die Angst davor.
„Ich hab im letzten November Telc B2 gemacht und bin im Schreiben durchgefallen. Mir fehlten 4,5 Punkte.“
Solche Geschichten höre ich oft. Aus meiner Erfahrung als Prüferin an Sprachschulen liegt der Punkteverlust selten an fehlender Grammatik. Er liegt an der Aufgabe: falsch gelesen, zu knapp behandelt, die Situation übersehen.
Deshalb lautet die Knaxx-Regel Nummer eins: Erst die Aufgabe treffen, dann schön schreiben.
- So wird das Schreiben bewertet
- Wann es wirklich 0 Punkte gibt
- Fehler 1: Situierung verfehlt
- Fehler 2: Leitpunkte zu dünn
- Fehler 3: Zu viele Grammatikfehler
- Fehler 4: Zu wenig geschrieben
- Die Knaxx-Struktur für die 30 Minuten
- Was du jetzt tun kannst
So wird das Schreiben bewertet
Du hast 30 Minuten. Du wählst eine von zwei Aufgaben: eine Bitte um Information oder eine Beschwerde. telc nennt den Text, den du schreibst, eine halbformelle E-Mail; wir sagen hier weiter Brief. Verlangt sind mindestens 150 Wörter.
Zu jeder Aufgabe gibt es vier Leitpunkte. Du musst nicht alle vier bearbeiten: drei reichen, oder zwei plus ein eigener Aspekt, der zur Situation passt.
Die drei Kriterien
- Kriterium I, Aufgabenbewältigung (in manchen telc-Unterlagen: Behandlung des Schreibanlasses). Hast du die Aufgabe getroffen: Thema, Situierung, Leitpunkte?
- Kriterium II, Kommunikative Gestaltung. Register, Wortschatz, Aufbau, Verknüpfungen.
- Kriterium III, Formale Richtigkeit. Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung.
So entstehen die Punkte
| Note | Punkte pro Kriterium |
| A | 5 |
| B | 3 |
| C | 1 |
| D | 0 |
Die drei Werte werden addiert und mit drei multipliziert. Maximal 45 Punkte. Jedes Kriterium ist also bis zu 15 Punkte wert.
Ein D kostet dich die 15 Punkte dieses Kriteriums, nicht den ganzen Brief. telc schreibt das ausdrücklich: Auch wenn Kriterium III ein D bekommt, können Kriterium I und II mit A, B oder C bewertet werden.
Wann es wirklich 0 Punkte gibt
Es gibt zwei Wege, im Schreiben mit 0 Punkten herauszugehen. Beide haben mit Lesen zu tun, nicht mit deinem Deutsch.
1. Thema verfehlt
Hat dein Brief mit der Aufgabe keine oder kaum eine Verbindung, gibt es in allen drei Kriterien ein D. Das sind 0 von 45 Punkten, auch bei sehr gutem Deutsch.
2. Aufgabennummer vergessen
Bevor du mit dem Schreiben beginnst, überträgst du die Nummer deiner Schreibaufgabe auf den Antwortbogen S30. Fehlt sie oder ist sie falsch, kann telc deinen Text nicht auswerten: null Punkte für das Schreiben. Das ist der billigste Fehler der ganzen Prüfung. Ihn zu vermeiden kostet dich zwei Sekunden.
Gleiches Deutsch, drei Ergebnisse
Die Aufgabe: Du bittest eine Firma um Informationen zu einem Praktikumsplatz. Drei Kandidaten schreiben gleich gutes Deutsch, ein B in Kriterium II und ein B in Kriterium III.
| Kandidat | Was geschrieben wird | Kriterium I | Punkte |
| A | Eine Bitte um Information, drei Leitpunkte, zu jedem mehr als ein Satz | A | (5 + 3 + 3) × 3 = 33 |
| B | Eine Bewerbung an die Firma | D | (0 + 3 + 3) × 3 = 18 |
| C | Eine Beschwerde über die Produkte der Firma | D in allen drei Kriterien | 0 |
Das ist das Beispiel aus den telc-Unterlagen selbst: Die Bewerbung verfehlt die Situierung, die Beschwerde verfehlt das Thema. Gleiches Deutsch. 33, 18 oder 0 Punkte. Der Unterschied entsteht in den ersten drei Minuten, beim Lesen der Aufgabe.
Das ist die Knaxx-Regel Nummer eins: Erst die Aufgabe treffen, dann schön schreiben.
Fehler 1: Situierung verfehlt
„If it asks you to write a complaint letter, do not please do not write an application letter, it will be scored zero in this part.“ (Reddit-User)
Der Rat stimmt, die Begründung nicht ganz. Bleibt dein Brief beim Thema, aber in der falschen Situation, zum Beispiel eine Bewerbung statt einer Bitte um Information, bekommt Kriterium I ein D. Das sind 15 Punkte weniger. Kriterium II und III werden trotzdem bewertet. Null wird es erst, wenn dein Text mit der Aufgabe kaum noch etwas zu tun hat.
Situierung heißt: Wer schreibt, an wen, aus welchem Anlass. Unter Zeitdruck lesen viele nur die Leitpunkte und überspringen die Situation darüber. Auch telc rät: Lies die Aufgabe genau und achte vor allem auf die Situation und die Leitpunkte.
Die Knaxx-Strategie
Beantworte vor dem Schreiben drei Fragen schriftlich auf dem Notizpapier.
- Wer schreibt? (deine Rolle)
- An wen? (Empfänger und Beziehung)
- Warum genau jetzt? (der Anlass)
Wenn du eine dieser Fragen nicht beantworten kannst, hast du die Aufgabe noch nicht verstanden. Lies sie nochmal. Das kostet 60 Sekunden und sichert dir Kriterium I.
Das ist die Knaxx Drei-Fragen-Strategie. Sie ist nicht magisch. Sie funktioniert, weil sie dich zwingt, 60 Sekunden zu lesen, statt sofort zu schreiben.
Fehler 2: Leitpunkte zu dünn
Den zweiten Weg zu einem schwachen Kriterium I sehe ich in meiner Praxis öfter als den ersten: Du triffst die Aufgabe, aber du behandelst die Leitpunkte zu knapp.
telc ist hier genau. Ein Leitpunkt gilt erst als angemessen behandelt, wenn du mehr als nur einen einzigen Satz dazu schreibst. Und es zählt, wie viele du so behandelst:
- A: drei Leitpunkte, oder zwei plus ein eigener passender Aspekt
- B: zwei Leitpunkte, oder einer plus ein eigener Aspekt
- C: ein Leitpunkt
- D: kein Leitpunkt
Ein Satz pro Leitpunkt kann aus einem A also ein C machen. Das sind 12 Punkte weniger, obwohl alles auf dem Blatt steht.
Die Knaxx-Strategie
Plane drei Leitpunkte, nicht vier. Schreib zu jedem zwei bis drei Sätze: was passiert ist, was du erwartest, warum. Wenn dir zu einem Leitpunkt nichts einfällt, nimm einen eigenen Aspekt, der zur Situation passt. telc erlaubt das ausdrücklich.
Fehler 3: Zu viele Grammatikfehler
„Ich hab in fast 35 Beschwerden geschrieben. Trotzdem durchgefallen.“
Mehr Übung hilft nicht, wenn die Fehler systematisch sind. Kriterium III misst, auf welchem Niveau deine Grammatik liegt:
- A, B2 gut erfüllt: keine systematischen Fehler, gelegentliche Ausrutscher
- B, B2 erfüllt: wenige systematische Fehler, die das Verständnis nicht gefährden
- C, B1: mehrere systematische Fehler, aber es bleibt überwiegend klar, was gemeint ist
- D, A2 oder darunter: viele systematische, elementare Fehler, zum Beispiel vermischte Zeitformen oder fehlende Subjekt-Verb-Kongruenz
Ein D in Kriterium III kostet dich 15 Punkte. Den ganzen Brief kostet es nicht: Kriterium I und II werden weiter bewertet. Aber 15 von 45 Punkten können reichen, um durchzufallen, wenn es in den anderen Teilen knapp ist.
Vier Fehler, die ich am häufigsten sehe
- Verbposition. V2-Regel im Hauptsatz, Satzklammer bei Modalverben, Endstellung im Nebensatz.
- Konjunktiv II-Vermeidung. Indikativ-Forderungen in Beschwerden lesen sich aggressiv.
- Sie/Du-Wechsel. Im formellen Brief durchgehend Sie. Ein einziger Du-Rutscher fällt auf.
- Kasus in Kernsätzen. Nicht in exotischen Konstruktionen, sondern in Standardphrasen mit häufigen Präpositionen.
L1-spezifische Knaxx-Fallen
Aus meiner Erfahrung bringt jede Erstsprache ihre eigenen Stolperstellen mit:
- Slawische Erstsprachen (Polnisch, Russisch, Ukrainisch): Die Endstellung im Nebensatz geht oft verloren.
- Romanische Sprachen (Spanisch, Italienisch, Portugiesisch): Trennbare Verb-Präfixe werden vergessen.
- Arabisch: Artikel und Kasus sind die häufigsten Stolperstellen.
- Türkisch: Verbposition und Artikel funktionieren anders als in der Erstsprache.
Die Knaxx-Strategie
Rückwärts korrigieren. Lies deinen Brief in den letzten vier Minuten Satz für Satz vom letzten zum ersten. Beim normalen Lesen liest dein Gehirn sinnerfassend und überspringt Grammatikfehler. Beim Rückwärtslesen siehst du jeden Satz isoliert.
Prüfe gezielt Verbposition, Konjunktiv und Sie-Form. Das ist der Knaxx Vier-Minuten-Check, eine Technik aus der Knaxx-Methode.
Fehler 4: Zu wenig geschrieben
telc verlangt mindestens 150 Wörter. Eine eigene Strafe für zu kurze Texte steht in den Bewertungskriterien nicht. Das Problem liegt woanders: Mit 100 Wörtern kannst du kaum drei Leitpunkte mit jeweils mehr als einem Satz behandeln. Dann sinkt Kriterium I, siehe Fehler 2.
Deutlich mehr als 150 Wörter bringen keine Extrapunkte. Sie kosten dich aber Zeit, die dir beim Korrigieren fehlt.
Die Knaxx-Strategie
Trainiere dein Gefühl für 150 Wörter. Schreibe in der Vorbereitung fünf bis sechs Probe-Briefe und zähle jeden. Nach vier Versuchen weißt du, wie 150 Wörter bei dir aussehen: wie viele Sätze, wie viele Zeilen. Im echten Test zählst du nicht mehr. Das ist der Knaxx Wortzahl-Sensor, kein Trick, sondern Training.
Die Knaxx-Struktur für die 30 Minuten
telc rät davon ab, den Text erst vorzuschreiben und dann abzuschreiben: Dafür reicht die Zeit nicht. Arbeite mit Stichworten und schreib dann direkt den endgültigen Text.
Kurz zu den Redemitteln: B2 zeigt sich auch in den Verknüpfungen. „Und“ und „aber“ reichen nicht. Wähle vor der Prüfung deine Redemittel pro Phase aus und übe sie in deinen Probe-Briefen.
Welche Redemittel wirklich Punkte bringen und welche nur Füllwörter sind, liest du in der Knaxx-Redemittel-Bibliothek.
| Minute | Phase | Was du tust | Redemittel |
| 0–3 | Vorbereitung | Aufgabennummer auf S30 übertragen, Aufgabe wählen, Drei-Fragen-Strategie, Stichworte zu drei Leitpunkten | Eröffnung und Übergänge auswählen |
| 3–5 | Eröffnung | Betreff, Anrede, Situierung in zwei Sätzen | „Mit großem Interesse habe ich …“ |
| 5–10 | Leitpunkt 1 | Zwei bis drei Sätze | Einleitendes Redemittel + Konjunktiv-Höflichkeit |
| 10–15 | Leitpunkt 2 | Zwei bis drei Sätze, mit Übergang | „Darüber hinaus …“ / „Andererseits …“ |
| 15–20 | Leitpunkt 3 oder eigener Aspekt | Zwei bis drei Sätze, mit Übergang | „Außerdem …“ / „Nicht zuletzt …“ |
| 20–25 | Schluss | Erwartung formulieren, Grußformel | „Über eine schnelle Antwort würde ich mich freuen.“ |
| 25–29 | Knaxx Vier-Minuten-Check | Rückwärts lesen: Verbposition, Konjunktiv, Sie-Form, Kasus | Konjunktiv II an mindestens zwei Stellen? |
| 29–30 | Final | Knaxx Wortzahl-Sensor: zu wenig? Einen Satz ergänzen. Sonst abgeben. | — |
Was die meisten Vorbereitungsmaterialien auslassen
„Even my tutor who is a professional complimented my writing.“ (Reddit-User nach erneutem Durchfallen)
Die meisten Kurse erklären dir, was im Schreiben drankommt. Sie zeigen dir Musterbriefe und geben dir Redemittellisten. Selten erklären sie dir, wie die Punkte entstehen: dass jedes Kriterium bis zu 15 Punkte wert ist, und dass Kriterium I beim Lesen entschieden wird, nicht beim Schreiben.
Genau das ist das Drama in diesem Zitat: Der Tutor hat das Deutsch gelobt. Bewertet wurde aber auch, ob die Aufgabe getroffen war.
Knaxx ist gerade in der Beta-Phase, vor dem offiziellen Launch. Du kannst die App jetzt testen und mit deinem Feedback mitentscheiden, wie sie wächst: Beta-Zugang sichern auf app.knaxxdeutsch.de/signup. Du siehst, welches Kriterium in deinem Brief gefährdet ist, und was du in der verbleibenden Vorbereitungszeit ändern kannst.
Was du jetzt tun kannst
Wenn deine Prüfung in den nächsten Wochen ist:
- Schreibe einen Probe-Brief mit der Knaxx Drei-Fragen-Strategie. Beantworte die drei Fragen schriftlich, bevor du anfängst.
- Plane drei Leitpunkte mit je zwei bis drei Sätzen, nicht vier knappe.
- Wähle deine Redemittel für jede Phase und übe sie in deinen Probe-Briefen.
- Wende den Knaxx Vier-Minuten-Check rückwärts an.
- Trainiere deinen Knaxx Wortzahl-Sensor mit fünf bis sechs Probe-Briefen.
- Übertrage in der Prüfung zuerst die Aufgabennummer auf den Antwortbogen S30.
Triff die Aufgabe, bevor du schreibst.
Ein ehrlicher Hinweis zum Schluss
Jeder Brief wird von zwei lizenzierten telc-Bewerterinnen oder -Bewertern gelesen. Die zweite Bewertung bestätigt oder korrigiert die erste, und die Bewertung von telc ist endgültig. Spielraum gibt es an den Grenzen zwischen zwei Noten, B oder C, C oder D. Darauf solltest du nicht bauen. Plane so, dass du nicht an der Grenze landest.
FAQ: telc B2 Schreiben und 0 Punkte
Wann bekommt man im telc B2 Schreiben 0 Punkte?
Wenn der Text das Thema verfehlt: Dann gibt es in allen drei Kriterien ein D, also 0 von 45 Punkten. Außerdem, wenn die Nummer der Schreibaufgabe nicht oder falsch auf den Antwortbogen S30 übertragen wurde. Ein D in nur einem Kriterium setzt den Brief nicht auf null.
Was kostet ein D in einem Kriterium?
Die Punkte dieses Kriteriums, also bis zu 15 von 45. Jedes Kriterium bekommt A, B, C oder D, das sind 5, 3, 1 oder 0 Punkte, und die Summe wird mit drei multipliziert.
Was passiert, wenn ich den falschen Texttyp schreibe?
Bleibt dein Brief beim Thema, aber in der falschen Situation, zum Beispiel eine Bewerbung statt einer Bitte um Information, bekommt Kriterium I ein D: 15 Punkte weniger. Kriterium II und III werden normal bewertet. Hat der Text mit der Aufgabe kaum noch etwas zu tun, gilt das Thema als verfehlt, und es gibt 0 Punkte.
Wie viele Leitpunkte muss ich behandeln?
Drei der vier, oder zwei plus einen eigenen passenden Aspekt, und zu jedem mehr als einen Satz. Das ist die Voraussetzung für ein A in Kriterium I.
Wie viele Wörter muss ein telc B2 Brief haben?
Mindestens 150 Wörter in 30 Minuten. Wer deutlich weniger schreibt, schafft kaum drei Leitpunkte mit mehr als einem Satz, und Kriterium I sinkt.
Quellen und Stand
Alle Angaben zur Bewertung stammen aus den aktuellen telc-Unterlagen: Tipps zur Prüfungsvorbereitung Deutsch B2 (6. Auflage 2020), S. 14–15 und 19–21, und Handbuch telc Deutsch B2 (8. Auflage 2019), S. 43. Erfahrungswerte sind als solche gekennzeichnet. Stand: Oktober 2026.
Über die Autorinnen
Ela Zakrzewska unterrichtet seit über zwanzig Jahren telc B2 und hat hunderte Briefe nach den offiziellen telc-Kriterien korrigiert. Sie ist in Litauen geboren und hat in Polen, Deutschland, Belgien und Großbritannien gelebt und gearbeitet. Diese fünf Länder, fünf Sprachen und die Netzwerke, die sie über die Jahre weltweit aufgebaut hat, prägen den Knaxx-Ansatz: Prüfungswissen, das jede Erstsprache berücksichtigt, und eine Strategie, die für Einwanderer in Deutschland funktioniert, weil sie selbst eine ist.
Tu-San Pham ist promovierte KI- und Datenwissenschaftlerin und Mitgründerin von Knaxx. Sie übersetzt Elas zwei Jahrzehnte Prüfungsexpertise in Systeme, die hunderte Lernende gleichzeitig erreichen, ohne dass die Bewertungslogik verloren geht. Sie und Ela haben sich als Prüfungspartnerinnen in einer Sprachprüfung kennengelernt. Jetzt bauen sie gemeinsam den Prüfungspartner, den sich beide damals gewünscht hätten.
